miércoles, 12 de abril de 2017

Planes de comunicación de un EOEP

La comunicación interna en un centro de trabajo es importante pero la externa yo diría que aún más. Si ésta funciona bien se recibe un feedback que puede influir y mucho en las dinámicas internas suponiendo una gran motivación, que es el eje de la buena praxis.

Una de las mayores dificultades de trabajo que estoy encontrando en mi trabajo como miembro de un EOEP es el desconocimiento de nuestras intervenciones, el sentido de las evaluaciones psicopedagógicas en el marco administrativo actual y otros factores que deben ser atajados para conseguir optimizar nuestros esfuerzos. Esto se podría conseguir a través de un buen plan de comunicación externo por ejemplo.

Aquí presento un esbozo de ideas para ambos planes de comunicación, tanto el interno como el externo.

Análisis DAFO del proyecto educativo del EOEP

Me cuestionaba yo misma el título de esta entrada ¿Es un Proyecto Educativo el de un EOEP? En realidad se llama Plan de Trabajo, pero en definitiva redunda en los Proyectos Educativos de los centros en los que se lleva a cabo. Así que también es un Proyecto Educativo.
El DAFO, gran herramienta que se puede utilizar en muchos contextos. Me encanta para los procesos de búsqueda de empleo. Aplicárselo a uno mismo para definir su carrera profesional en relación a los objetivos ¿Te animas a hacer el tuyo con tus propósitos de ser director o directora de un centro educativo?

DEBILIDADES
AMENAZAS
-Los miembros del equipo no rotan las funciones internas lo que no permite desarrollarlas en función de capacidades 




-No existe normativa clara para los proyectos educativos de un EOEP
-Exceso de burocracia
-Indefinición de los criterios claros para la entrada en el programa de necesidades educativa especiales
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
-Buenas relaciones entre los diferentes profesionales del equipo
-Definición de un plan de acogida a nuevos integrantes del equipo 


-Integración y curiosidad por el aprendizaje y la incorporación de las TIC


Curso tutorizado “El desarrollo de la función directiva”.